مدرب النطق والتخاطب

مكان العمل:

مركز همه للخدمات المساندة بالقصيم احدى المراكز التابعة لشركة تطوير التعليمية.

الملخص الوظيفي :

تنمية مهارات النطق واللغة والتواصل لدى المستفيدين الذين يعانون من اضطرابات النطق والكلام، أو التأخر اللغوي، أو ضعف التواصل، أو الضعف السمعي، من خلال تنفيذ البرامج التدريبية والتأهيلية، وتطبيق الخطط الفردية، ومتابعة تقدم المستفيدين، بما يسهم في تحسين قدرتهم على التعبير والتفاعل والاستقلالية وجودة الحياة.

الأدوار والمسؤوليات:

اولاً: التقييم الأولي والمتابعة

إجراء التقييم الأولي لمهارات النطق واللغة والتواصل وفق الأدوات المعتمدة.

رصد مستوى أداء المستفيد وتحديد الاحتياجات التدريبية بالتنسيق مع الأخصائي المختص.

متابعة تقدم المستفيد وقياس مدى تحقق الأهداف المحددة.

توثيق الملاحظات المهنية ورفعها للأخصائي أو الرئيس المباشر.

ثانياً: تنفيذ البرامج التدريبية

تنفيذ الخطط التدريبية الفردية أو الجماعية المعتمدة للمستفيدين.

تدريب المستفيدين على نطق الأصوات والكلمات والجمل وتحسين وضوح الكلام.

تنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية والتواصل الوظيفي.

تدريب المستفيدين على مهارات التقليد اللفظي، الانتباه السمعي، والتواصل البصري.

تدريب الحالات غير اللفظية على وسائل التواصل البديل والمعزز عند الحاجة.

تنفيذ برامج تأهيل النطق للحالات المرتبطة بضعف السمع وفق الخطة المعتمدة.

ثالثاً: التعامل مع الاضطرابات المختلفة

متابعة حالات اضطرابات النطق والكلام ووضع البرامج التدريبية المناسبة.

متابعة حالات اضطرابات الطلاقة الكلامية والعمل على تحسينها وفق الأساليب المعتمدة.

متابعة حالات اضطرابات الصوت والرنين الأنفي ورفعها للأخصائي المختص عند الحاجة.

ملاحظة الحالات التي تظهر لديها صعوبات بلع أو مشكلات عضوية وإحالتها للأخصائي المختص.

رابعاً: التنسيق والعمل التكاملي

التنسيق مع أخصائي النطق والتخاطب بشأن الحالات والخطط العلاجية.

التعاون مع الأخصائيين الآخرين ضمن الفريق متعدد التخصصات.

التواصل مع الأسرة وتقديم الإرشادات المنزلية المعتمدة.

متابعة استخدام المستفيد للمعينات السمعية بالتنسيق مع الجهات المختصة.

خامساً: التقارير والسجلات

إعداد تقارير بعد كل جلسة تدريبية توضح مستوى الأداء والتقدم المحرز.

توثيق الجلسات والخطط والنتائج في الأنظمة المعتمدة بمدينة سناد.

إعداد الإحصائيات والتقارير الدورية المطلوبة.

المحافظة على سرية معلومات وبيانات المستفيدين وأسرهم.

سادساً: الجودة والتوعية

تجهيز الأدوات والوسائل التعليمية والتدريبية الخاصة بالعيادة والمحافظة عليها.

المساهمة في الأنشطة والفعاليات التوعوية المتعلقة باضطرابات التخاطب والتواصل.

الالتزام بالسياسات والإجراءات المهنية المعتمدة.

تطوير المعرفة المهنية ومتابعة المستجدات في مجال النطق والتخاطب.

المهارات والمعرفة المتخصصة:

أولاً: المعرفة المهنية

الإلمام باضطرابات النطق، واللغة، والكلام، والتواصل.

المعرفة بأساسيات التأخر اللغوي وضعف السمع والتوحد والإعاقة الذهنية.

المعرفة بأدوات التقييم الأولي والوسائل التدريبية.

المعرفة بإجراءات العمل والتعليمات المرتبطة بالمجال.

ثانياً: المهارات الفنية

تنفيذ البرامج التدريبية الفردية والجماعية.

رصد التقدم وتحليل النتائج.

تعديل الأنشطة والوسائل وفق احتياج المستفيد.

إعداد التقارير والخطط التدريبية.

ثالثاً: المهارات الشخصية

التواصل الفعال مع الأسر والفريق.

الصبر والمرونة.

القدرة على التحفيز والتشجيع.

حسن التعامل مع الفئات الخاصة.

رابعاً: المهارات التقنية

استخدام الحاسب الآلي والأنظمة الإلكترونية.

استخدام الوسائل والأجهزة المساندة للتواصل والتدريب.

الخبرة والمتطلبات التعليمية :

بكالوريوس تربية خاصة (مسار اضطرابات النطق والكلام)، أو نطق وتخاطب،

خبرة لا تقل عن سنتين في تدريب أو تأهيل المستفيدين ذوي الاحتياجات الخاصة.

دورات تدريبية لا تقل عن 70 ساعة في مجال النطق والتخاطب، تشمل أدوات التقييم، إعداد الخطط، وكتابة التقارير.