أعناب تعلن عن وظيفة معلمة لغة عربية للمرحلة التأسيسية المبكرة في مكة وجدة
Female Early Years Foundation Stage Arabic Teacher - Stellar
🏢 أعناب
تفاصيل الوظيفة
تعلن شركة أعناب عن توفر وظيفة معلمة لغة عربية لمرحلة الطفولة المبكرة (EYFS) في جدة، المملكة العربية السعودية، على أن يبدأ العمل في أكتوبر 2026. تبحث المدرسة الدولية عن معلمة مؤهلة بخبرة في الفصول القائمة على اللعب باللغة العربية وتطوير مهارات اللغة والقراءة والكتابة لدى الأطفال، بالإضافة إلى تقديم تدخلات مستهدفة في الصوتيات والقراءة المبكرة للطلاب بشكل فردي.
نبذة عن الوظيفة
- المسمى الوظيفي: معلمة لغة عربية لمرحلة الطفولة المبكرة (EYFS) - ستيلار
- الموقع: جدة، المملكة العربية السعودية
- تاريخ البدء: أكتوبر 2026
- تتطلب الوظيفة خبرة في الفصول القائمة على اللعب باللغة العربية وتطوير اللغة والقراءة والكتابة، بالإضافة إلى تقديم تدخلات فردية في الصوتيات والقراءة المبكرة.
المهام والمسؤوليات
- إدارة فصول قائمة على اللعب باللغة العربية وتطوير مهارات اللغة والقراءة والكتابة لدى الطلاب الصغار
- تقديم تدخلات مستهدفة في الصوتيات العربية والقراءة المبكرة للطلاب بشكل فردي
- تقييم احتياجات التعلم وتقديم تدخلات مخصصة في مجال القراءة والكتابة
- دعم الطلاب ذوي القدرات والخلفيات اللغوية المتنوعة
- التواصل مع أولياء الأمور وتعزيز مشاركتهم في العملية التعليمية
- الالتزام بمسؤوليات الحماية والسرية، والإبلاغ عن أي مخاوف عبر الإجراءات المدرسية
الشروط والمتطلبات
- درجة البكالوريوس ذات الصلة وشهادة تدريس معترف بها في مرحلة الطفولة المبكرة
- خبرة مثبتة في تدريس اللغة العربية في مرحلة الطفولة المبكرة، خاصة في مجالات اللغة والقراءة والكتابة
- إتقان ممتاز للغة العربية (تحدثاً وكتابة) ومستوى متوسط في اللغة الإنجليزية
- القدرة على تقديم تعليم قائم على اللعب وجذاب، والحفاظ على بيئة صفية إيجابية
- فهم قوي لنمو الطفل وممارسات التدريس المناسبة للعمر
- خبرة في الصوتيات العربية والمفردات والقراءة والكتابة المبكرة
- مهارات قوية في التواصل والتعاون وإشراك أولياء الأمور والوعي بالحماية
- فهم مسؤوليات الحماية والحدود المهنية والسرية
- يجب أن تكون المرشحة سعودية ومقيمة في جدة
- امتلاك رخصة تدريس أمر مطلوب
- خبرة في تدريس مرحلة الطفولة المبكرة واللغة العربية
المهارات المطلوبة
- خبرة في بيئة دولية أو ثنائية اللغة لمرحلة الطفولة المبكرة
- الإلمام بإطار كامبريدج للطفولة المبكرة (Cambridge Early Years Framework)
- تدريب إضافي في تعليم الطفولة المبكرة، أو الصوتيات العربية، أو التدخل في القراءة والكتابة، أو تدريس لغة إضافية
- خبرة في تطوير موارد تعلم اللغة العربية ودعم الانتقال إلى المرحلة الابتدائية
- يُتوقع من المرشحات إظهار خبرتهن من خلال نشاط تعليمي قائم على اللعب بالعربية، وخطة تدخل فردي قصيرة في القراءة والكتابة، ومناقشة كيفية تقييم وتلبية تقدم الطلاب
عرض النص الأصلي للإعلان
Job Description - Early Years Foundation Stage - Arabic Teacher
Position: Early Years Arabic Teacher
Location: Jeddah, Kingdom of Saudi Arabia
Start Date: October 2026
International Schools seeks a qualified Early Years Arabic teacher with expertise in running play-based classrooms in Arabic and developing young students' language and literacy. The successful candidate will also provide targeted Arabic phonics and early literacy intervention for individual students.
Requirements
Position: Early Years Arabic Teacher
Location: Jeddah, Kingdom of Saudi Arabia
Start Date: October 2026
International Schools seeks a qualified Early Years Arabic teacher with expertise in running play-based classrooms in Arabic and developing young students' language and literacy. The successful candidate will also provide targeted Arabic phonics and early literacy intervention for individual students.
Requirements
- Qualifications: Relevant bachelor's degree and recognised Early Years teaching qualification
- Teaching Experience: Proven experience teaching Arabic in Early Years, particularly language and literacy development
- Language Proficiency: Excellent spoken and written Arabic, with intermediate English proficiency
- Classroom Management: Ability to deliver engaging, play-based learning and maintain a positive classroom environment
- Child Development: Strong understanding of early childhood development and age-appropriate teaching practices
- Arabic Literacy: Expertise in Arabic phonics, vocabulary, early reading and writing
- Individual Support: Ability to assess learning needs and provide targeted literacy interventions
- Assessment & Inclusion: Experience supporting diverse learning abilities and language backgrounds
- Professional Skills: Strong communication, collaboration, parent engagement and safeguarding awareness
- Safeguarding: Understand safeguarding responsibilities, professional boundaries and confidentiality, and report concerns promptly through school procedures
- Experience in an international or bilingual Early Years setting
- Familiarity with Cambridge Early Years framework
- Further training in early childhood education, Arabic phonics, literacy intervention or additional-language teaching
- Experience developing Arabic learning resources and supporting transition into primary
- Candidates should demonstrate their expertise through a play-based Arabic teaching activity, a short individual literacy intervention plan, and discussion of how they assess and respond to students' progress
- Saudi Femal
- Based in Jeddah
- Having a teaching license is required
- Experience teaching early years and Arabic
المصدر: LinkedIn - أُضيفت للموقع في 19 أكتوبر 2026
رقم الإعلان لدى المصدر: 4480953084
رقم الإعلان لدى المصدر: 4480953084
